Sejarah Islam 28.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Islam
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	8.15 - 9.25  Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	28.4. 2009
Hari	: Selasa
Tajuk	BAB  5: PENDIDIKAN ISLAM
Sub-tajuk	Pendidikan pada Zaman Nabi Muhammad S.a.w Pendidikan di Mekkah Pendidikan di Madinah
Objektif	Pada penghujung pelajaran ini, para pelajar harus dapat: Menghuraikan perkara-perkara yang disebut sebagai pendidikan akidah dan pendidikan akhlak. Membandingkan corak pendidikan yang ditekankan oleh Nabi Muhammad s.a.w semasa di Mekkah dan kemudianya di Madinah.
Aktiviti	Penerangan guru Sumbangsaran Latihan oral
ABM	Buku Rujukan Fajar Bakti dan Pearsons
Nilai	Tabah Tekun  Gigih
Catatan	Pelajaran berjalan lancar

Sejarah Islam 24.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Islam
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	9.40 -10.40 Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	24.4.2009
Hari	: Khamis
Tajuk	Bab 5: PENDIDIKAN ISLAM
Sub-tajuk	Konsep Pendidikan Dalam Islam Perbandingan antara Pendidikan Islam dan Pendidikan Barat.
Objektif	Pada penghujung pelajaran ini, pelajar harus dapat: menghurai dan mengintepretasikan maksud pendidikan mengikut fahaman Islam. membanding dan membezakan sistem pendidikan Barat dan Islam dari segi maksud, tujuan, sumber, kurikulum, sifat serta pandangan terhadap ilmu.
Aktiviti	Perbincangan guru Latihan ringkas Menyalin nota
ABM	Buku rujukan Pearson dan Fajar bakti Kertas mahjong
Nilai	Tekun Rajin Tabah
Catatan	Pelajar menunjuk minat dalam pelajaran

Sejarah Islam 21.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Islam
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	8.15-9.25  Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	21.4.2009
Hari	: Selasa
Tajuk	Bab 5 : PENDIDIKAN
Sub-tajuk	Maksud Pendidikan Islam Pendidikan Zaman Nabi Muhammad Pendidikan di Mekkah Pendidikan di Madinah.
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar harus dapat: Memembanding dan membezakan  konsep pendidikan Barat dan pendidikan Islam. Menghuraikan intipati  pendidikan semasa di Mekkah. Membanding dan membeza penwekan pendidikan semasa di Madinah.
Aktiviti	Perbincangan guru Soal jawab Menyalin nota
ABM	Buku rujukan: Pearson Fajar Bakti
Nilai	Gigih Rajin berusaha cinta kepada ilmu
Catatan	-

Sejarah Islam 17.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Islam
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	9.45 -10.40 Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	30.10.2008.
Hari	: Jumaat
Tajuk	Bab 4: Ekonomi Islam
Sub-tajuk	Membuat ulangkaji tentan Ekonomi Islam Baitulmal Zakat  Jizyah Kharaj
Objektif	Pada akhir pelajaran, pelajar harus dapat: menyatakan maksud Baitulmal, Zakat, Kharaj dan Jizyah. Membeza dan membanding Zakat, Kharaj dan Jizyah dari segi jenis, syarat pembayaran, perlaksanaan , kadar dan masa pembayaran.
Aktivitti	Latihan bertulis di papan hitam Pelajar membuat rujukan daripadfa nota dan buku rujukan. Pelajar berbincang jawapan dalam kumpulan
ABM	Nota bercetak Papan hitam
Nilai	Gigih Adil
Catatan	Latihan disambungkan sebagai kerja rumah

Sejarah Islam 14.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Islam
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	8.15 - 9.25 Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	14.4.2009
Hari	: Selasa
Tajuk	Bab 4 ; EKONOMI ISLAM
Sub-tajuk	Ekonomi Melaka Zaman Islam Ekonomi Aceh,
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, para pelajar harus dapat: menyenaraikan aktiviti-aktiviti tradisional yang diamalkan di Melaka dan Aceh.. Membanding dan membeza faktor-faktor yang menyebabkan Melaka dan kemudian Aceh muncul sebagai pusat perdagangan antara bangsa.
Aktiviti	Perbincang pelajar dalam kumpulan. Pementangan kumpulan Soaljawab
ABM	Buku rujukan Kertas mahjong
Nilai	Tekun Rajin berusaha Kepimpinan berwibawa
Catatan	Pembentangan lancar.

Sejarah Islam 10.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Dunia
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	9.40 -10.40 Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	: 10.4.2009.
Hari	: Jumaat
Tajuk	CUTI UMUM - GOOD FRIDAY
Sub-tajuk	-
Objektif	-
Aktiviti	-
ABM	-
Nilai	-
Catatan	-

Sejarah Islam 7.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Dunia
Tingkatan	: Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	: 8.15 - 9.25 Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	: 7.4.2009
Hari	:SELASA
Tajuk	: EKONOMI ISLAM
Sub-tajuk	CUKAI  KHARAJ Takrifan Kharaj Perlaksanaan Kharaj pada  Zaman Khulafa al-Rasyidin Pengurusan dan Perlaksanaan Kharaj pada Bani
Objektif	Pada penghujung pelajaran ini, pelajar harus dapat: menyatakan takrif, jenis, kadar serta faktor-faktor yang menentukan pembayaran Kharaj. Membanding dan membeza sistem perlaksanaan Kharaj di Mesir, Syria dan Iraq. Menggariskan cara perlaksanaan Khaaj pada zaman Khulafa al-Rasyidin dan Bani Umayyahh.
Aktiviti	Penerangan guru Soaljawab Menyalin nota
ABM	Buku rujukan: Tamadun Islam - Mahayuddin Hj Yahya Tamadun Islam - Penerbit Pearson
Nilai	Keadilan Kejujuran Bertanggungjawab
Catatan	Pelajar terlibat secara aktif dalam soaljawab.

Sejarah Islam 3.4.2009

Mata Pelajaran	: Sejarah Islam
Tingkatan	:Enam Atas
Kelas	: Kemanusiaan 4
Masa	9.40 -10.40 Pagi ( 2 Masa )
Tarikh	3.4.2009
Hari	: Jumaat
Tajuk	Bab 4. Ekonomi
Sub-tajuk	Pengurusan dan Perlaksanaan Kharaj.
Objektif	Pada penghujung pelaran ini, pejar harus dapat: Mentakrif maksud cukai kharaj. Menyatakan jenis, kadar dan syarat-syarat berkaitan dengan pembayaran kharaj. Membandingkan pengurusan dan perlaksanaan cukai kharaj pada zaman khulafa al-Rasyidin, Bani Umayyah di negeri Mesir, Syria dan Iraq
Aktiviti	Perbincangan guru / pelajar Merumuskan nota. Pembentangan pelajar
ABM	Papan hitam Nota bercetak
Nilai	Amanah Jujur
Catatan	Perbincangan pelajar berjalan lancar Pembentangan dilakukan oleh 3 kumpulan.